“比的基本性质和化简比”的教学及评析

说明 本节课在教学上采用了“研究性学习”的‘四环节’教学模式。四环节教学模式指“自研”“示研”“导研”“固研”。自研——是教学的第一环节，是前一节课知识的延续，根据老师在前一节课上布置的自学内容进行教材的阅读、资料的搜集、数据的调查和整理等活动。从中可以发现问题、提出问题。有的问题自己能解决的就自己解决，不能自己解决的问题要摆出来，留到课堂上大家一起来研究。