人文与工具的统一 对话与体验的融合——谈《船长》一课的教学
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1张艳.林徽因作品中的爱情悲剧[J].现代语文（上旬．文学研究）,2013(10):37-39.
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2王诚.让课堂讨论拨动高中历史教学的脉搏[J].试题与研究（新课程论坛）,2015,0(13):17-18.
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3闫敬霞.《拿来主义》教学设计[J].中学语文教学,2014(3):65-67.
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4邹建成.小学语文教学提升学生语言运用能力浅探[J].教育导刊（上半月）,2013(2):74-75. 被引量：4
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5呼吉雅.高中英语个性化阅读教学[J].卷宗,2014,4(4):152-152.
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6马善梅.浅谈从文本出发提高农村小学生作文的几点做法[J].心事,2014(9):103-103.
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7李艳.语文教学要从文本出发[J].小学语文,2008(4):61-61.
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8林英迪.情自深处意自浓——借素读法再读《项脊轩志》[J].新课程（下）,2014(2):118-119.
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9李忠娜.从文本出发解读《风筝》教学中的问题[J].黑龙江教育（中学版）,2011(10):30-30. 被引量：1
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10王苏芹.指导一年级学生学写话[J].七彩语文（教师论坛）,2015,0(4):38-38.
