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另肆蹊径巧妙解题

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摘要拜读了贵刊2003年第9期《2003年全国小学数学奥林匹克决赛题解析》一文，深受教益。但原文中有些题的解法比较烦琐，如果突破常规思路的束缚，另辟蹊径，就可巧妙解题。

作者王爱群

机构地区湖南省桃源师范附属小学

出处《小学数学教师》 2005年第3期89-90,共2页

关键词 2003年小学数学奥林匹克决赛题试题解析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2005年第3期

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