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谈语文学习过程中的“苦”与“甜”
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摘要
语言学习是一件苦差事,读写能力的训练任务从来是艰巨的,甚至被学习者认为是痛苦的。学生不吃这样的苦,或者吃不了这样的苦,不能将苦转化成“甜”,乃是语文教学的深层矛盾。
作者
刘占泉
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第3期27-27,共1页
关键词
学习过程
读写能力
教学案例
语文教学
人文精神
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文建设
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