摘要
在吸取各兄弟院校及欧美国家的教学经验的基础上,积极引入讨论课.实践证明:讨论课有利于培养学生提出问题、分析问题和解决问题等方面的能力;有利于学生全面把握药理学知识,形成系统的知识框架;有利于增进师生之间的感情,促进教学.讨论课已成为药理学教学的强有力的补充.
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2005年第1期29-30,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
华中科技大学新世纪教改基金资助项目