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在胸外科教学中培养学员创新思维能力
被引量：
10
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摘要
根据胸腔外科教学的特点,通过分析把握教学活动中学员的主体地位,论述了培养医学生思维能力的环境、方法和如何提高其创新思维能力的构想.
作者
韩勇
王云杰
卢强
机构地区
第四军医大学唐都医院胸外科
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2005年第1期57-58,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
临床教学
教学方法
创新思维
胸腔外科教学
医学教育
分类号
R655-4 [医药卫生—外科学]
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