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浅论学校德育教育创新
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摘要
在传统的教育实践中,人们往往用静止的眼光看待学校德育,把其固定化、封闭化,使学校德育存在不少弊端。面对多元的文化背景,学校德育创新必须以发展的思维为指导,从人和社会及德育自身出发,去阐述德育的适应性和超越性问题,在综合德育发展观的基础上,应把学校德育放在动态过程中来创新。
作者
张晓华
机构地区
宝鸡文理学院教育系
出处
《西部论坛(陕西)》
2001年第3期79-81,共3页
关键词
学校德育
教育创新
德育发展
教育实践
指导
思维
多元
阐述
眼光
自身
分类号
C912 [经济管理]
G41 [文化科学—教育技术学]
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