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如何在数学课堂中组织学生讨论
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摘要
在小学数学课堂中组织学生讨论,有利于师生间、生生间的情感沟通和信息交流,有利于思维的撞击和智慧火花的迸发,使学生成为数学活动的积极参与者,但课堂中的讨论要适时、适量、并给予充足时间。
作者
刘淑敏
机构地区
沧州市新华区蔡庄子小学
出处
《教育实践与研究》
2005年第01S期47-48,共2页
Educational Practice and Research
关键词
学生讨论
数学课堂
小学数学
师生
数学活动
情感沟通
积极参与
组织学
适时
适量
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
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