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解读我国小班化教学 被引量:19

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摘要 目前,小班化教学已成为世界教育发展的趋势,我国实施小班化教学有其必然性,但应加强实验研究,因地制宜,量力而行。
作者 鄂艳
出处 《教育实践与研究》 2005年第01S期12-14,共3页 Educational Practice and Research
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参考文献4

二级参考文献7

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共引文献32

同被引文献105

引证文献19

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