数学课堂教学的生态化研究综述被引量：6

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摘要面对工业文明给课堂教学带来的标准化以及复制人才的培养模式，面对以牺牲学生个性为代价追求效率的做法，生态学无疑为课堂教学研究带来了新的研究视角和方法．日本杉山吉茂教授认为：“数学教育要成为一门学问，就应该具有理论上的研究，但是这种理论不是为理论而理论，而应该是为了解决数学教学的实际问题，指导提高数学教学实践为目的的．”因此，

作者周美秀张维忠

机构地区浙江师范大学数理学院

出处《中学数学教学参考（教师版）》北大核心 2005年第3期12-14,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词数学教学数学课堂教学学生个性数学教育培养模式学问研究综述追求研究视角工业文明

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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