出处
《邢台学院学报》
2005年第1期125-126,共2页
Journal of Xingtai University
-
1曾山.语文教学实现诵读、记忆、积累的“四要”[J].科学大众(智慧教育),2010(11):94-94.
-
2尹光辉.浅谈朗读和背诵在初中英语教学中的作用[J].中学教学参考,2016(6):48-49.
-
3王树方.经典诵读在小学语文教学中的实施[J].小学生(教学实践),2016,0(4):75-75.
-
4陈英英.提高小学生英语诵读能力的方法[J].课程教育研究,2015,0(29):131-132. 被引量:1
-
5洪桂苗.初中英语教学中的朗读和背诵[J].考试周刊,2016,0(104):103-103.
-
6郭园.浅谈小学生的诵读训练[J].科学咨询,2014(37):21-21.
-
7张兰.语文教学中关于学生能力培养的思考[J].内江师范学院学报,2009,24(B12):267-267.
-
8汤杰.语文想象阅读教学与学生的自我能力发展[J].语文学刊(基础教育版),2015,0(7):115-116.
-
9张玉.如何提升苏教版小学语文朗读教学的实效性[J].教育观察,2015,4(12X). 被引量:2
-
10次旦卓玛.关于提高学生文言文诵读能力对策的思考[J].学周刊(中旬),2012(6):189-189. 被引量:2
;