对小学教育科研中存在问题的思考

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摘要随着教育改革的深化，新课程标准的实施，各校领导和教师不断增强了“科研兴教”、“科研兴校”的意识。加上外部客观的要求，如评选先进学校、模范学校、创建实验小学等等，对学校教育科研工作提出的硬性规定，更促使各校领导和教师重视教育科研工作。为此，各小学普遍开展了教育科研，出现了科研热潮，形势一片大好。但也不可否认，在这当中还存在一些值得注意和重视的问题，

作者吴建琛

机构地区江苏省无锡市教育研究中心

出处《教育论坛》 2005年第1期21-23,共3页

关键词教师学校教育科研 “科研兴教” “科研兴校” 实验小学教育科研工作新课程标准存在普遍客观

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理] G623 [文化科学—教育学]

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