历史科培养学生创造思维的几点尝试
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1袁立磊.动眼 动口 动手——我的作文教学三部曲[J].青年教师,2009(2):54-55.
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2刘延青.与学生一起在阅读中成长[J].中国科教创新导刊,2012(3):156-156.
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3郑晓慧.小学语文课堂教学有效提问三步法[J].课外语文（下）,2017,0(1):41-41.
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4李建春.高中历史课堂上师生同步做题其乐无穷[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(22):25-26.
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5孙晓锋.高中数学情境教学探讨[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(3):16-16.
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6杨继东.初中历史课中学生创新思维的培养[J].吉林教育（综合）,2011(11):60-60.
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7楚红旭.浅谈构建初中数学高效课堂的方法[J].中华少年,2016,0(7):135-135.
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8陈英豪.刍议构建初中数学高效课堂[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(25):124-125.
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9陈玉新.师生同步,写“真作文”[J].语文世界（教师之窗）,2016,0(7):103-104.
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10王颖.用“对话”焕发数学课堂的生机[J].中学数学教学参考,2015,0(8X):33-34. 被引量：1
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