原罪
摘要
读时清香满口,读后才高八斗。赏美文,写佳作,让我们携手共圆一个梦!
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1潘官益.在悲剧中演出喜剧——解读《我与地坛》[J].中华活页文选(教师),2014(5):35-37.
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2张清.语文课堂,适时秀秀又何妨?[J].语文月刊,2013(3):42-45.
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3吴勇.习作教学的十大“原罪”——影响习作教学实效性的基本症结[J].语文教学通讯(小学)(C),2014(4):16-21. 被引量:4
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4傅斯鸿.八股文并没有原罪[J].传奇故事(百家讲坛)(蓝版),2016,0(5):49-49.
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5王冬梅.在生物实验课中开展探究性学习[J].学周刊(中旬),2011(9):111-111.
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6梁韬.童心·爱·生命本源[J].湖北教育,2005(1):16-17.
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7季蕾,顾虎.还生命本源的冲动[J].教育艺术,2004(5):30-31.
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8季蕾.还生命本源的冲动[J].素质教育大参考,2003(11):24-26.
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9傅斯鸿.八股文并没有原罪[J].国学(吉林),2014(11):50-51.
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10汤梦娟.女生的原罪[J].视野,2013(10):32-32.