预设与生成 顺应与提升——《铅笔有多长》教学片断与评析

这是笔者在新课程实验视导过程中遇到的一个教学片断，这个教学片断折射出新课程实验给传统课堂带来的深刻变化。咀嚼、品味这个教学片断，至少给我们以下两个方面的启示：启示一：课堂是预设，更是生成；启示二：教学是顺应。