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大学生毕业离校前破坏性行为的成因及对策
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摘要
大学生毕业离校前的破坏性行为虽然发生在瞬间,可它的产生绝不是偶然的,它由日常的不良情绪积聚而成,蓄势待发。追本溯源,找成因,定对策。从影响最为直接的社会、学校以及个体心理三方面作成因分析,并立足于学校管理层面,大至校园文化建设,小至健康情绪的培养,对大学生毕业离校前的破坏性行为加以积极的防范。
作者
陈于清
陈夏英
机构地区
浙江师范大学教育学院
出处
《福建高教研究》
2005年第1期30-32,共3页
关键词
离校
破坏性行为
毕业
大学生
校园文化建设
学校管理
培养
不良情绪
追本溯源
积聚
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G610 [文化科学—学前教育学]
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