发挥第二课堂作用 强化学生语文能力

本文针对高职院校语文课堂教学的实际和学生个性发展的需求，探讨如何通过开展语文第二课堂活动，加强语文实践性教学，丰富和拓展语文知识和能力，提高学生的语文综合素质，从而强化学生职业能力。