期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

发挥教师进修学校优势打造教师专业成长平台

下载PDF

导出

摘要教师专业化建设是一个系统工程,是一个渐进的过程,必须协调推进.教师专业化成长尊重社会规律和教育规律,教师专业成长必须树立和落实科学的发展观,统筹学科教师发展,统筹城乡教师发展,统筹区域教师发展.

作者杨淑芳黄永君

机构地区河北省怀来县教师进修学校河北省怀来县教育局

出处《中小学教师培训》北大核心 2005年第3期31-32,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词教师专业成长教师发展教师进修学校学科教师教师专业化成长教育规律尊重统筹城乡科学的发展观建设

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G650 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈伯良.一切为了学生的优质发展[J].文教资料,2006(11):177-178.
2打造品牌学校努力办好人民满意的教育——中卫中学简介[J].宁夏教育,2010(3).
3廖天,罗超,霍向军.发挥社会、家长、学校优势建设学风长效机制[J].中国电子商务,2010(1):57-57.
4张良成,史文宪,胡敦业.发挥学校优势加强产学研合作[J].山东水利,2000(1):33-34. 被引量：1
5王成,王超.高中政治校本课程开发中的问题及对策[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(5):78-78.
6韦钰.发挥高等学校优势促进基础研究可持续发展[J].中国基础科学,2000,2(2):13-16.
7李兵.发挥学校优势,培养学生的科学素养[J].学园,2012(22):36-36.
8诸震国.充分发挥高等学校优势努力搞好成人高等教育[J].天津师范大学学报（社会科学版）,1992,12(4):35-38.
9李菊花,李志友.贯彻以人为本建设和谐高校探究[J].黑龙江史志,2008(8):42-43. 被引量：1
10王红梅.以人为本构建和谐校园[J].学周刊（下旬）,2009(12):144-144.

中小学教师培训

2005年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部