互联网环境下小学语文拓展阅读的实践研究

互联网的发展为拓展阅读提供了广阔的空间，为信息技术与语文学科的整合提供了可能性。通过实践。探索互联网环境下的小学语文拓展阅读的基本过程：产生兴趣——搜索阅读——归纳整理——展示反思：探索互联网环境下的小学语文拓展阅读的几种类型：情境类、感悟类、欣赏类。