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信息技术让小学思品课堂活起来

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摘要 信息技术引入到思品课堂教学中,使传统的说教灌输变成了心灵的沟通和情感的交流。利用信息技术,思品课中的激情、明理、导行三步曲有机结合在一起。情境的创设,情感流露,使学生通情达理变得顺畅自然,课堂教学体现真正意义上的活跃,课堂教学效益达到事半功倍。
作者 朱千余
出处 《浙江教学研究》 2005年第1期49-50,共2页
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