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对网络教育交互研究趋势的元分析被引量：11

Meta-analysis of Interactivity Research Based on Web

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摘要交互在网络教育中扮演重要角色,是远程教育的永恒主题。通过查阅近七年国内外相关文献,本文详尽描述了网络交互研究的趋势,并对之进行了元分析。

作者项国雄熊秋娥吴沧海

机构地区江西师范大学传播学院

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第3期37-39,共3页 China Educational Technology

关键词网络教育交互交互性

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国电化教育

2005年第3期

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