摘要
本文结合具体教学内容,在对交互电子白板进行应用分析的基础上,提出了交互电子白板在创设教学情景、丰富教学结构和促进学生健康发展方面的特点和优势。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第3期69-70,共2页
China Educational Technology
基金
中英合作交互白板实验研究项目
全国"十五"教育科学规划重点项目(BYA010113
北京市"211工程"重点学科建设项目"首都基础教育创新与现代化"和北京市哲学社会科学"十五"规划项目(03BJBJY043)的阶段成果。
