期刊文献+

从“无我”到关注个人成长——高校德育理念的根本性转变

原文传递
导出
摘要 高校德育的困境使传统的德育理念面临着合理性的危机, 更新德育理念是高校德育的必然选择。德育要回归到人的主体性地位上来, 回归到人的发展的价值上来。关注个人成长应成为高校德育的核心理念。
出处 《前沿》 2005年第3期149-151,共3页 Forward Position
  • 相关文献

参考文献6

  • 1吴鹏,孔垂谦,等.彰显道德教育的实践特征:提高德育的有效性[J].高等教育研究,2001,22(5):68-77. 被引量:52
  • 2麦金太尔 龚群等(译).德性之后[M].中国科学出版社,1995.277.
  • 3郭本禹.道德认知发展与道德教育[M].福州:福建教育出版社,2000.34.
  • 4张澍军.德育哲学导论[M].北京:人民出版社,2002年版,第382页.
  • 5康德.道德形而上学原理[M].上海:上海人民出版社,1986.6.
  • 6弗兰克纳.善的求索--道德哲学导论[M].沈阳:辽宁人民出版社,1987年版,第247页.

二级参考文献1

共引文献114

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部