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有关传送带典型问题的分析 被引量:2

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摘要 传送带传送物体的问题在高中物理解题中涉及的物理过程相对比较复杂,对学生思维能力的要求比较高,学生在解决此类问题时往往感到很困难,下文是传送带问题归类与求解策略。
作者 屈涛
出处 《数理化学习(高中版)》 2005年第6期31-34,共4页
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