历史课堂教学中学生心理情绪的调控

学习是高级而复杂的思维活动，其活动效率的高低，与学生学习时的心理状态有着密切的关系。好的心理状态能积极作用于人的思维活动；反之，则对思维造成障碍。因此，学生心理情绪调控是否得当．直接影响到教学效果。下面笔者就个人的实践．谈谈历史课堂教学中学生心理情绪调控的几种有效方法。