教材选题应慎重
出处
《技术物理教学》
2005年第1期4-5,共2页
Technical Physics Teaching
-
1申惠英.编写《技术物理基础》后的体会[J].机械职业教育,2001(3):18-19.
-
2戴献军.《技术物理基础》任务驱动教学模式的构建[J].技术物理教学,2009,17(1):9-10. 被引量:3
-
3范继春.论电动势和端电压的区别[J].甘肃科技纵横,2005,34(4):10-10. 被引量:1
-
4高升.上好高中物理习题课的几点认识[J].教育界(教师培训),2014,0(10):140-140.
-
5陈永涛.《技术物理基础》教材编写后的说明[J].机械职业教育,2000(7):11-11.
-
6郭宇虹.多功能电磁感应实验仪的制作及悬浮现象解析[J].龙岩学院学报,2005,23(6):47-49. 被引量:1
-
7潘正权.工科物理中近代物理内容取舍的研究和初步实践[J].国际物理教育通讯,1999(B09):35-36.
-
8李振东.两个回归模型的比较[J].唐山学院学报,2002,15(4):91-93.
-
9吴栋,李乐夫,李阳子.近年居民消费结构统计分析的研究综述——关于因子分析和聚类分析的应用[J].数理统计与管理,2007,26(5):776-781. 被引量:32
-
10陈德曹.在物理习题教学中提高学生思维能力的策略研究[J].技术物理教学,2012,20(2):78-80.
;