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教学研究中的几个基本问题————兼谈课堂学习理论的新发展 被引量:4

On the New Development of Learning Theory in Classroom
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摘要 本文从课堂学习理论出发,讨论了教学研究中的三个基本问题。作者认为,教学过程并不是一个单向传授过程,而是一个师生双方互动的过程。在教学过程中,学生并不是单纯的"知识的承受者",而是主动的学习者。用"传授"并不能描述目前多元化课堂中的各种观象。时代的发展要求学生学习方式和教师教学方式的多样化。所谓教学就是"教师教授知识,学生承受知识"的观点并不符合时代发展的基本要求。
作者 孔企平
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2005年第3期14-16,39,共4页 Global Education
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参考文献12

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