期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

"金属与合金——硬币的自述"教学的实践与思考

Practice and consideration of teaching "Metal and alloy-self description of coins

下载PDF

导出

摘要结合上海"二期课改"选择"金属与合金--硬币的自述"这一课题,创设多种情境,使学生感悟默会知识,学会合作学习。

作者陈金龙

机构地区普陀区教育学院化学教研室

出处《化学教学》 CAS 2005年第3期31-33,共3页 Education In Chemistry

关键词二期课改合作学习创设默会知识学生课题情境硬币上海实践与思考

分类号 G633 [文化科学—教育学] F822 [经济管理—财政学]

引文网络
相关文献

1汪银仙,闻惠伟.创设多种情境,提高思品课教学实效[J].教育科研论坛,2007(6):10-11.
2孙家宝.多让学生出镜——高中数学生为本教育例谈[J].数学学习与研究,2014,0(9):71-71.
3熊鹰.创设多种情境主动学好数学[J].教育现代化（电子版）,2016,0(18):72-72.
4张琴仙.以情促知以知促能[J].科学大众（智慧教育）,2010(10):76-76.
5黄春梅.现代信息技术与初中思想品德教学的有效融合[J].广西教育,2016,0(13):40-41. 被引量：1
6门立平,李青.精选教学策略，激发学习兴趣[J].人力资源管理：学术版,2009(4):264-264.
7翁志红.创设多种情境让数学课堂更精彩——“0的认识”教学反思[J].教师博览（下旬刊）,2012,0(5):51-51.
8陈冬梅.开展高中英语任务型教学活动的探讨[J].广西教育,2015,0(38):28-28. 被引量：1
9冶占德.激发学生学习兴趣提高课堂教学效果[J].才智,2011,0(23):121-121.
10张珏.让学生步入快乐的作文王国——我的作文教学点滴谈[J].科学大众（智慧教育）,2015(11).

化学教学

2005年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部