摘要
[教学准备]
1.仪器略
2.药品略
3.多媒体课件(Authware)、网络链接.
[教学方法]探究式教学、讲练做评结合
[课时安排]一课时
[教学过程]
引言:通过前一节课的学习,我们知道水在通电的条件下会分解成氧气和氢气.对于氧气,大家已经比较熟悉;而对于氢气,在生活中大家曾经接触过的也许只有氢气球,其实氢气球因为具有较大的危险性而逐渐被淘汰,在其他领域氢气有着更为广泛的用途.
出处
《化学教学》
CAS
2005年第3期35-37,共3页
Education In Chemistry
