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新增专业评估工作中的实践与体会
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摘要
新增专业评估是推动高等学校专业建设发展的重要举措。搞好新专业评估 ,要建立科学、合理、可操作的指标体系 ,掌握学校的具体情况 ,抓住重点和难点 ,并充分体现评估工作的科学性和公正性。
作者
陈洁
机构地区
辽宁教育研究院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2005年第1期53-54,共2页
Liaoning Education Research
关键词
新增专业
评估工作
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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辽宁教育研究
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