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探索图形面积问题的规律

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摘要新教材注重培养学生思维品质．探索求异精神，从不同角度．多方面对问题认识、分析、归纳．近年来，各省市中考命题出现了探索图形面积问题，如何解决此类问题，本人认为，通过不完全归纳法．列举问题的一些特殊值．探究内在联系．总结一般规律．是解此类问题的关键．

作者李文

机构地区长春市第一О四中学

出处《数学学习与研究（初一版）》 2005年第3期18-19,39,共3页

关键词初中数学学习辅导解题思路图形面积

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究（初一版）

2005年第3期

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