增强课程意识 培养理性思维——新课程理念指导下高考数学复习的反思
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1羊克正.创新能力在数学教学中的培养与形成[J].数学学习与研究,2010(9):20-20.
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2范瑛.灵动课堂的培养与形成[J].教育,2015(4):63-64.
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3时雨霞.中学生英语自学能力的培养与形成[J].岱宗学刊（泰安教育学院学报）,2004(4):80-81.
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4马绍文.浅谈高职大学生管理工作[J].湖北函授大学学报,2013,26(5):57-58.
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5陈彦双.浅论如何提升高年级学生口语交际能力[J].课程教育研究,2016,0(12):149-150.
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6陶壮.初中生数学综合学习能力的培养[J].新校园（中旬刊）,2014(3):102-102.
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7谢晓富.小学数学教学中培养学生内部言语能力的思考[J].江苏教育（小学教学）,2011(2):41-41. 被引量：1
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8赵莹莹.新课改背景下初中语阅读教学策略的探索[J].科技创新导报,2012,9(4):145-145. 被引量：2
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9罗振美.再谈创新型数学课堂教学[J].教育艺术,2010(9):62-62.
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10宋丽霞.对新课程下初中语文阅读教学的几点思考[J].学周刊（中旬）,2013(7):49-49. 被引量：1
