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低年级学生口语交际能力的培养
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摘要
对学生进行口语交际训练,具有生活性、实用性、趣味性,富有现代意识。教学中要用好教材,善于创设形式多样富有童心童趣的课堂教学情境,让学生的口语能力在训练中得到有效的提高。
作者
戴凤英
机构地区
昆山市巴城中心校
出处
《教育科研论坛(教师版)》
2005年第3期31-32,共2页
关键词
低年级
口语交际能力
教学情境
教学手段
小学
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育科研论坛(教师版)
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