古诗鉴赏复习指导与强化训练
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1林群芳.“五读”阅读教学模式提升学生阅读能力的实践策略[J].师道（教研）,2018,0(1):42-43.
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2王琥.浅谈中职对口语文教学[J].中学语文,2018,0(3):141-142. 被引量：1
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3吕佐良.例说线性规划问题的题型及求解策略[J].考试（高考理科版）,2005,0(12):17-19.
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4余闻.近两年高考古代诗文阅读题解析[J].试题与研究（高中理科综合）,2010,0(4):1-14.
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5吴雨阳.《文人画价值》白话文与文言文内容变化探究[J].中国文艺家,2017,0(10):77-77.
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6石骏.高中语文教学的几个转变——在高一年级的尝试[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2018,0(1):57-60. 被引量：3
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7柳思妍.人教版必修“梳理探究”专题古代诗文阅读[J].明日风尚,2017,0(18):257-257.
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8刘芹.把握全文 重点钻探——高考文学作品阅读主观性试题答题技巧[J].高考（文科版）,2010,0(1):24-26.
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9顾之川.高考语文阅读能力考查研究[J].教育科学研究,2017(9):93-96. 被引量：4
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10李倩.核心素养视域下的古代诗文阅读能力评价[J].中学语文教学,2017(11):11-13. 被引量：5
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