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媒介认知的理论与实践

Theory and Practice of Media Cognition

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摘要媒介认知教育是近二十年来在西方发展起来的一种新的教育理念,近年来在不同年龄段的认知教育中取得了重大成果.在不少国家,特别如英国教育界正试图通过立法程序,推动政府将媒介认知教育列入中小学基础教育的核心课程.

作者黄文达

机构地区华东师范大学传播学院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第3期47-49,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词认知教育媒介英国教育教育理念中小学基础教育不同年龄段立法程序十年理论与实践

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2005年第3期

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