摘要
外语学习是一个积极的动态过程 ,是学生综合利用各种策略模式对信息积极加工、对学习过程自我监控 ,从而达到自然运用第二语言的过程。因此 ,在外语教学中必须充分利用现代化的教学手段和教学理念 ,紧紧围绕学生这个学习的主体 ,积极倡导和推行自主性学习策略和适应性教学策略。它改变了原来的师生间僵化对立的授受关系 ,使学生在外语学习过程中凭借自己良好的感觉和充分的自信进行愉悦而有效的学习 ,真正体会到外语学习的快乐 。
出处
《太原大学学报》
2005年第1期65-67,共3页
Journal of Taiyuan University