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体育学习困难生学习效能的干预策略 被引量:1

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摘要 通过对体育学习困难生形成原因和影响体育学习困难生学习效能因素的分析 ,认为转变体育学习困难的关键是如何培养良好的学习效能 ,而教师首先要确立正确的学生观 ,转变教学观念 ,改革教学方法和评价体系 ,优化困难生的学习策略和归因方式 ,及时进行心理疏导 ,发现并挖掘困难生的学习潜能 ,从而创建师生、生生平等互动的教学平台。
作者 方云琴
出处 《现代中小学教育》 2005年第3期46-48,共3页 Modern Primary and Secondary Education
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参考文献3

二级参考文献17

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共引文献81

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