高校“两课”教学重在创新

高校“两课”教学目前存在的普遍性问题就是学生缺乏学习的积极性和主动性。解决这一问题的根本出路在于搞好教学创新 ,即搞好教学观念创新、教学方法创新、教学手段创新、联系实际创新。