我看新课标高中物理教材（人教版）的追求与特色

新中国的五十多年中，中学物理课程及教材进行了多次改革。这些改革凝聚了大批物理教育工作者的心血．构筑了基础物理教育不断前进的阶梯，是一笔宝贵的财富。然而，无可否认的是，它们也都打上了当时的历史印记，具有一定的历史局限性。就课程而言．这种局限性的集中表现就是课程培养目标的狭隘与偏执，以及教学方式的单一与僵化。它们不可能不反映在教材之中。因此，以新的课程改革理念为指导，以新的课程标准为依据，编写出具有较高追求与较新特色的教材，具有重要的意义。