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印尼华文教育的发展方向
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摘要
印尼华文教育困难重重。其中首先要解决的是一些原则性、方向性的问题。我们认为印尼华文教育的发展方向是:
出处
《海外华文教育动态》
2005年第1期61-61,共1页
关键词
华文教育
印尼
困难
方向性
原则性
发展方向
问题
分类号
G534.2 [文化科学—教育技术学]
G533.8 [文化科学—教育技术学]
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0
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0
1
印尼华文教育需要帮助的几项工作[J]
.海外华文教育动态,2002(1):28-30.
2
印尼华文教育进入新阶段[J]
.海外华文教育动态,2003(3):51-51.
3
印尼华文教育重视生机[J]
.海外华文教育动态,2002(1):21-22.
4
印尼华文教育复苏发展的动因[J]
.海外华文教育动态,2002(1):24-28.
5
印尼华文教育迅速发展[J]
.海外华文教育动态,2002(3):39-40.
6
陈沂菁.
印尼华文教育的基本方向和任务[J]
.海外华文教育,2001(3):65-67.
7
印尼华文教育的困难与问题[J]
.海外华文教育动态,2002(1):24-24.
8
贾益民.
印尼华文教育的定性和定位[J]
.海外华文教育动态,2003(3):56-57.
9
贾益民.
印尼华文教育目前的首要工作是普及华文教学[J]
.海外华文教育动态,2003(3):55-56.
10
印度尼西亚 印尼华文教育本科先修班2月开课[J]
.海外华文教育动态,2014(2):49-49.
海外华文教育动态
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