出处
《广西教育》
2005年第03A期42-42,12,共2页
同被引文献4
-
1史天祥.数学并不完全等于生活.http://www.teacherclub.com.crrtresearch/contributo/show.jsp?cid=00001.
-
2陈梅英.数学生活不是生活数学.http ://hi.baidu.com/rukawaice/blogcitem/ feb5891843772b0635fa4194.html.
-
3张扬.这样的数学活动是不是就生活化了?http ://www.fjedu.com.crrbbs/dispbbs.asp? boardid= 29&id=10353.
-
4佚名.情境创设不等于情境的生活化.http://www.yblxx.com/old/xuexidist .asp ? id=1081.
二级引证文献25
-
1朱哲.iPad2在中小学数学教学中的应用[J].电化教育研究,2011,32(11):116-120. 被引量：14
-
2乔虹.数学教学生活化呼唤更宽广、更系统的研究视野——数学教学生活化研究述评[J].数学学习与研究,2011(21):8-9. 被引量：7
-
3叶冬香.提高生活化数学情境创设的有效性[J].新课程研究（下旬）,2012(3):91-93.
-
4谢立铭.初中数学教学生活化探析[J].龙岩学院学报,2012,30(B07):108-111. 被引量：4
-
5皇甫月红.初中数学教学生活化,让学生在数学中“享受”数学[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(8):113-113. 被引量：3
-
6安东尼·德·梅勒.生活[J].才智（智慧版）,2013(6):40-40.
-
7傅强.打开数学之门,让学生享受数学的乐趣[J].考试周刊,2014,0(101):66-66.
-
8杨春华.实现初中数学生活化教学的策略探究[J].创新时代,2015,0(6):68-69.
-
9殷婷.数学教学生活情境的应用探究[J].成才之路,2015,0(29):31-31.
-
10方玲.利用生活情境开展数学教学研究[J].成才之路,2016,0(18):28-28. 被引量：1
-
1汪风雄.二十一世纪美国教育的发展趋势（三）[J].教育科学论坛,2002(1):1-4.
-
2中国小学生眼中的美国教育[J].基础教育,2003(1):57-58.
-
3臧丽华.美国教育见闻[J].青年教师导报,2001(6):29-30.
-
4丁茜,李光杰.技术在美国教育中发挥的作用[J].中小学电教（综合）,2003(12):64-66.
-
5褚清源.读懂曾夫[J].教育文摘,2012(6):16-16.
-
6王俊兰.改进课堂教学方法 激活学生的创新思维[J].祖国（教育版）,2014(3):391-392.
-
7王卉.我在美国两年的学习生活[J].学语文（中学高中版）,2003(6):33-35.
-
8高一鸣.美国教育给我们的启示[J].人民教育,2000(1):48-49. 被引量：5
-
9聂守祥.美国的教育[J].英语通（高三版）,2004(8):39-40.
-
10“可怕的”美国教育[J].世界博览,2011(5):58-60.
;
