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弱智儿童拼音教学常见技巧

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摘要拼音是识字、阅读的辅助工具,在弱智儿童的语言教学中占有重要位置,它是低年级语文教学的重点,并贯穿于整个九年义务教育阶段.

作者邹冬梅

机构地区辽宁省基础教育教研培训中心

出处《现代特殊教育》 2005年第2期24-25,共2页 Modern Special Education

关键词弱智儿童拼音教学识字九年义务教育语文教学阅读低年级常见技巧位置

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2005年第2期

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