智障儿童道德教育方法举要被引量：1

下载PDF

导出

摘要智障儿童的道德教育要"幼儿化",教师要从孩子的年龄、心理、特点出发,以幼儿化的教育内容和方法对他们进行具体、形象、直观的引导.

作者张美华

机构地区浙江省杭州市紫荆花学校

出处《现代特殊教育》 2005年第2期26-26,共1页 Modern Special Education

关键词智障儿童道德教育幼儿教师教育内容引导心理年龄孩子方法

同被引文献10

1张福娟,马珍珍.上海市智障儿童学校开展心理健康教育状况的再分析[J].中国特殊教育,2006(4):20-25. 被引量：5
2黄向阳.德育原理[M].上海:华东师范大学出版社,2009.31.227-231.
3夸美纽斯.大教学论[M].北京：教育科学出版社,1999.92.
4庄维俭提高智障学生行为品质四原则[EB/OL].[2012-07-12].http://www.fjedu.gov.cn/html/2007/01/265996-15507.html.
5国家教委关于颁发《小学德育纲要》的通知[EB/OL].[2011-12-26].http://www.people.com.cn/item/flfgk/gwyfg/1993/206008199301.html.
6编委会.点亮心灯拨动心弦--学校心理健康教育教程[M].北京:中国少年儿童音像出版社,2008.
7王霞.开设心理健康教育课的内容和方法[J].现代特殊教育,2008(6):7-9. 被引量：2
8王丽萍.浅谈智障儿童的养成教育[J].大庆社会科学,2008(5):149-150. 被引量：3
9陈勇.德育是智障儿童体育教学活动的“翅膀”[J].大众文艺（学术版）,2010(6):182-183. 被引量：1
10黄晓伟.智障儿童的思想品德建设[J].小学时代（教育研究）,2011(1):68-68. 被引量：2

现代特殊教育

2005年第2期

内容加载中请稍等...