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学习型社会与青少年科普体系的构建（上）

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摘要终身学习这一指导思想在古希腊罗马、中国和印度的古老哲学思想中就曾出现过。但就其成为影响社会发展的一项积极的原则，还只是在当代。从20世纪70年代开始，联合国教科文组织一直倡导其成员国实施“终身学习”这一原则。在由富尔等人所著的经典著作《学会生存》中即贯穿着这一思想：“无论人类是自觉地、

作者翟立原

机构地区中国科普研究所研究员

出处《中国科技教育》 2005年第1期10-12,共3页 China Science & Technology Education

关键词学习型社会青少年科普体系终身学习科学技术普及教育

分类号 N4 [自然科学总论]

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