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教师视野中的小学德育课程
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摘要
我国小学德育课程的主要问题是德育实效性差,其中主要原因在于德育研究缺乏实践关怀。针对这种现状,通过实践访谈和调查,了解一线教师对目前小学德育课程的态度与认识,揭示存在的问题,为小学德育课程的建构提供一种新的思路与方向。
作者
安瑞霞
机构地区
徐州师范大学教育系
出处
《教育科学研究》
2005年第3期49-52,共4页
Educational Science Research
关键词
德育
小学德育课程
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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教育科学研究
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