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应尽快建立作文教学目标体系

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摘要 作文教学一直是语文教学中的一个老大难问题,至今没有很好的解决办法。自去年下半年始,有人推出了“作文考级”,从小学一年级到高中三年级,作文被相应分为12个等级,学生可以通过考试检测自己的作文水平。此举一出,反响甚大,支持者有之,反对者亦有之。作文考级的本质到底是什么?作文考级是否有利于学生作文水平的提高?是否是语文教学与研究的进步?这些都是值得关心和思考的问题。
作者 潘泽远
出处 《中学语文教学》 2005年第3期5-6,共2页 Language Teaching in Middle school
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