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中小幼一线教师撰写研究报告的功能、误区及对策
For School and Nursery School Teachers: How to Write Research Paper,Its Functions, Difficulties and Solutions
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摘要
近年来,越来越多的中小幼一线教师,在日常教育教学工作中逐步加大了研究的力度,他们有意识地把工作中的问题转化为课题,并在有关部门的指导下立项研究,其研究过程越来越规范,研究质量越来越高,研究效益逐步显现。然而,不少研究者却对撰写研究报告头痛不己,他们宁愿思考、研究,喜欢在研究中改进工作,乐于把研究中的零星感悟和阶段性思考记录成文,而不愿意撰写研究报告;
作者
张伟
机构地区
成都市教育科学研究所
出处
《教师之友》
2005年第3期33-38,共6页
关键词
一线教师
研究报告
功能
对策
中小学
幼儿园
教育科研
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
G451
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