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超链接型课堂
被引量:
1
Discussion of Hyperlink Classroom Teaching Model of Reading
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摘要
语文阅读课应该指导学生进行文化的积淀,从而提升其精神境界。其中有效的方式之一是把对单一文本进行讲读的课堂转变为“超链接型课堂”,把复述式的阅读变为阐释式阅读,通过指导学生把书读厚,从而达到深度阅读与体验的目的。
作者
丁荣金
机构地区
浙江省杭州市余杭区闲林镇中学
出处
《教师之友》
2005年第3期53-55,共3页
关键词
超链接型课堂
阅读教学
中学
语文
教学案例
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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