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教育公正刍议 被引量:17

On Educational Justice
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摘要 在受教育权分配问题上 ,简单的效率优先论和平等优先论都不完善。只有在综合了自由、平等、效率和社会合作等基本价值的教育公正理论指导下 ,才能较为合理地处理受教育权分配问题。本文借鉴罗尔斯的正义论提出了现代社会的教育公正观 ,联系我国现实提出了五个教育公正原则 ,并对当前我国在受教育权分配方面存在的一些主要问题进行了具体分析。 Efficiency-preferred theory and equality-priority theory are not perfect on discussing the problem of distribution of the right to education.Rationally, we need to synthesize values such as:freedom,equality,efficiency and social cooperation. Rawls's Justice Theory provided some guidance to the paper.In the paper,the author suggests five principles for educational justice.
作者 刘健儿
出处 《北京大学教育评论》 北大核心 2005年第1期102-106,共5页 Peking University Education Review
关键词 受教育权分配 教育公正 教育公正原则 效率优先 效率原则 distribution of the right to education educational justice the view of educational justice the principle of educational justice
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[美]约翰·罗尔斯 何怀宏 何包钢 廖申白译.正义论[M].北京:中国社会科学出版社,1988.1..
  • 2[美]阿瑟·奥肯 王奔洲译.平等与效率[M].北京:华夏出版社,1987.原序1、80、36-38.
  • 3[美]约翰·罗尔斯.作为公平的正义—正义新论,姚大志译[M].上海:上海三联书店,2002.8-11.
  • 4王海明.平等新论[J].中国社会科学,1998(5):52-68. 被引量:84

共引文献1083

同被引文献163

引证文献17

二级引证文献43

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