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以推广带效益,体现课题价值

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摘要 现在每所学校都有不少课题,有国家级的、市级的、区级的,每个教研课题都经过申报课题一课题研究一结题三个步骤。值得注意的是,流程中少了最重要的部分——“推广”。
作者 郭刚
出处 《教育技术资讯》 2005年第3期7-8,共2页 Educational Technology Information
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